Σε μια από τις πιο εκτεταμένες παρεμβάσεις των τελευταίων δεκαετιών, η Τουρκία προχωρά σε συνολική αναθεώρηση της γλώσσας και της ορολογίας που χρησιμοποιείται στα σχολικά βιβλία, μεταβάλλοντας όχι μόνο τον τρόπο διδασκαλίας της ιστορίας και της γεωγραφίας, αλλά και το ιδεολογικό υπόβαθρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Σύμφωνα με τουρκικά μέσα ενημέρωσης, το νέο πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας εισάγει όρους με έντονο εθνικό και γεωπολιτικό φορτίο, αντικαθιστώντας διατυπώσεις που χρησιμοποιούνταν επί δεκαετίες.
Η πιο χαρακτηριστική αλλαγή αφορά την αντικατάσταση της «Κεντρικής Ασίας» από το «Τουρκιστάν», μια επιλογή που μετατοπίζει το επίκεντρο από τον γεωγραφικό προσδιορισμό σε μια εθνοϊστορική αφήγηση για τις ρίζες του τουρκικού κόσμου.
Αντίστοιχα, ο όρος «Βυζάντιο» αντικαθίσταται από το «Ανατολική Ρώμη», υιοθετώντας μια ορολογία που συνδέει την αυτοκρατορία με τη ρωμαϊκή συνέχεια και όχι με την ελληνική ιστορική παράδοση.
Σημαντικές αλλαγές καταγράφονται και στη γεωγραφία, όπου ο όρος «γεωγραφικές ανακαλύψεις» αντικαθίσταται από το «αποικιοκρατικές πολιτικές», ενώ σε ορισμένα σημεία το «Αιγαίο Πέλαγος» αποδίδεται ως «Θάλασσα των Νήσων».
Παράλληλα, η «Γαλάζια Πατρίδα» εντάσσεται επίσημα στα σχολικά βιβλία, μαζί με τους όρους «Εναέρια Πατρίδα» και «Πράσινη Πατρίδα», ενισχύοντας τη γεωπολιτική αφήγηση της Άγκυρας.
Οι αλλαγές συνοδεύονται από νέα χαρτογραφική πολιτική και την εισαγωγή σύγχρονων εννοιών όπως η τεχνητή νοημοσύνη και η αλγοριθμική σκέψη. Το συνολικό πλαίσιο δείχνει μια στρατηγική προσπάθεια αναδιαμόρφωσης της εθνικής ταυτότητας μέσα από την εκπαίδευση, με άμεσες επιπτώσεις και για την ελληνική πλευρά, καθώς όροι που αφορούν το Αιγαίο και την Ανατολική Μεσόγειο αποκτούν πλέον επίσημο εκπαιδευτικό χαρακτήρα.
